Tržní imperativ: Segmentace a změny ve vysokém školství

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

The Market Imperative: Segmentation and Change in Higher Education

Obsah knihy:

Není překvapením, že školné a dluhy studentů na vysokých školách rostou. Vysoké školy již nevybírají školné pouze na pokrytí nákladů. Jsou to tržní podniky, které vybírají poplatky podle toho, co trh unese. Ekonomiku vysokoškolského vzdělávání nyní určují ambice institucí spolu s rostoucí konkurencí o studenty.

Robert Zemsky a Susan Shamanová v knize The Market Imperative (Tržní imperativ) tvrdí, že příliš mnoho vedoucích představitelů institucí a politiků nechápe, jak hluboce jimi prosazované spotřebitelské trhy změnily americké vysoké školství. Místo toho, aby fungovalo jako jednotné integrované odvětví, je vysokoškolské vzdělávání ve skutečnosti souborem segmentovaných a víceméně oddělených trhů. Tyto trhy mají svá vlastní omezení a logiku fungování, zejména pokud jde o cenu. Ti, kteří jsou nejvíce odpovědní za federální politiku vysokoškolského vzdělávání, však z tohoto podniku udělali hnojiště, zatímco státní politika téměř zmizela, což se stalo obětí slabé představivosti, nedostatečného financování a nechuti k cíleným investicím.

Tento poutavý text se v jednotlivých kapitolách opírá o nová data, která autoři získali v rámci projektu financovaného Gatesovou nadací, a popisuje situaci: jak trh vysokoškolského vzdělávání rozděluje studenty mezi konkurenční instituce, co hledá trh práce, jak se trh liší v jednotlivých padesáti státech a jak trh vysokoškolského vzdělávání určuje typy vyučujících na různých typech institucí. V závěru svazku je uveden soubor tří politik, které by měly vést k tomu, aby se americké vysoké školství zaměřilo na své poslání a zároveň bylo chytré pro trh. Ačkoli neexistuje univerzální přístup k reformě vysokoškolského vzdělávání, tato srozumitelně napsaná kniha produktivně přispěje k pochopení výzev, kterým vysoké školy a univerzity čelí, neboť poskytuje zmapování konfigurace trhu vysokoškolského vzdělávání.