The Trauma and Attachment-Aware Classroom: Praktický průvodce podporou dětí, které se setkaly s traumatem a nepříznivými zážitky z dětství.

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněným zdrojem informací pro adoptivní rodiče a učitele a poskytuje praktické informace o tom, jak podporovat děti s traumatem a problémy s vazbou ve vzdělávacím prostředí. Kniha je oceňována pro svou srozumitelnou formu, příklady z reálného života a účinné strategie, což z ní činí nezbytnou četbu pro všechny, kdo se podílejí na vzdělávání osvojených dětí.

⬤ Vynikající zdroj informací pro adoptivní rodiče a učitele
⬤ nabitý praktickými informacemi a strategiemi
⬤ snadno čitelný
⬤ obsahuje příklady ze života
⬤ podporuje přístup vstřícný k adopcím ve školách
⬤ velmi doporučován pro školení učitelů a profesní rozvoj
⬤ pomáhá při prosazování potřeb dětí.

Někteří čtenáři zmiňovali, že ji nedokázali přečíst od začátku do konce během krátké doby, ale přesto ji považovali za užitečnou; v recenzích nebyly zdůrazněny žádné zásadní zápory.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Trauma and Attachment-Aware Classroom: A Practical Guide to Supporting Children Who Have Encountered Trauma and Adverse Childhood Experiences

Obsah knihy:

Trauma může mít významný dopad na stabilitu vývoje dítěte a může představovat další zátěž pro pedagogické pracovníky, kteří s ním pracují.

Tato příručka, která vám ukáže, jak nejlépe podpořit děti, které zažily nepříznivé zážitky v dětství, je plná praktických návodů, jak můžete přizpůsobit výuku této skupině. Tato kniha, která pokrývá celou řadu problémů, které dítě může mít, jako je porucha fetálního alkoholového spektra, patologické vyhýbání se požadavkům, potíže s připoutáním a mnoho dalších, poskytuje nástroje informované o traumatech, které potřebujete k péči o tyto děti a k tomu, abyste jim poskytli co nejlepší možnosti ze vzdělávání.

Zabývá se také tím, jaké rozdíly mohou děti zažívat při učení, jak se chovají, jak mohou učitelé zajistit spolupráci mezi domovem a školou a jak mohou učitelé jednat způsobem informovaným o traumatu.