The Power of Assessment for Learning: Dvacet let výzkumu a praxe ve třídách ve Velké Británii a u nás

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.

Původní název:

The Power of Assessment for Learning: Twenty Years of Research and Practice in UK and Us Classrooms

Obsah knihy:

The Power of Assessment for Learning: Dvacet let výzkumu a praxe ve třídách ve Velké Británii a USA.

Dvacet let po vydání knihy Uvnitř černé skříňky, přelomového přehledu formativního hodnocení ve třídě, se mezinárodní odbornice na vzdělávání Christine Harrisonová a Margaret Heritageová znovu zabývají hodnocením pro učení (AfL), a to s novými poznatky získanými během dvou desetiletí výzkumu, teorie a praxe ve třídě.

The Power of Assessment for Learning: V knize Power of AfL: Twenty Years of Research and Practice in UK & US Classrooms se zkoumají postupy a procesy formativního hodnocení v průběhu času v obou zemích, hodnotí se přínosy pro výuku a učení a zvažuje se budoucí vývoj v oblasti rozšiřování a udržování praxe AfL. Obsahuje:

- Klíčové myšlenky, přístupy a podpory AfL.

- Příklady z praxe ve třídách, které ilustrují AfL v praxi ve Velké Británii a USA.

Důkazy z praxe, které obohacují porozumění AfL z pohledu učitele i žáka.

Tato kniha, zaměřená na žáka a bohatá na příklady ze tříd, je pro pedagogy "ozvučnou deskou", která jim umožní prozkoumat a zamyslet se nad vlastními postupy a přesvědčením v oblasti AfL.