Strategie diferencované gramotnosti pro růst a úspěchy žáků ve třídách K-6

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.

Původní název:

Differentiated Literacy Strategies for Student Growth and Achievement in Grades K-6

Obsah knihy:

Nejúčinnější strategie gramotnosti pro VŠECHNY mladé čtenáře, spisovatele, mluvčí a posluchače ve vaší třídě!

Začínající žáci, rozvíjející se žáci a plynulí žáci ve všech fázích vývoje gramotnosti - to jsou žáci v dnešních třídách základních škol. V této nejnovější práci známí autoři Gregory a Kuzmich poskytují učitelům výukový a hodnotící rámec určený k podpoře více kompetencí v oblasti gramotnosti. Se zaměřením na výzkumem podložené, na datech založené a diferencované strategie nabízejí učitelům průvodce, který jim umožní:

⬤ Předběžné hodnocení různých žáků z hlediska gramotnostních dovedností, kompetencí, stylů učení a mezer v učení.

⬤ Využívání široké škály vysoce přínosných a vývojově vhodných strategií.

⬤ Vytváření jednotek, lekcí a nastavitelných úkolů, které se zaměřují na více kompetencí ve výuce gramotností.