Schooling the Rustbelt Kids: Jak se změnit v měnící se době

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Schooling the Rustbelt Kids: Making the difference in changing times

Obsah knihy:

"Skutečně výjimečná kniha. - Michael W. Apple, University of Wisconsin, Madison.

"Strhující vhled do místních bojů znevýhodněných škol a přesvědčivý popis nespravedlnosti jejich postavení v širším kontextu. - Profesor Geoff Whitty, ředitel Institutu vzdělávání Londýnské univerzity.

Školy ve znevýhodněných oblastech se v současném ekonomickém a politickém prostředí potýkají s problémy. Stejně jako školy všude jinde se po nich chce, aby dělaly více s menšími prostředky, ale narážejí na další překážky.

V posledních letech se vzdělávací politika posunula od holistického přístupu k učení k zaměření na úzké vzdělávací výsledky: pravopis, čtení a psaní. Thomson ukazuje, že tento přístup znevýhodňuje znevýhodněné školy, a tvrdí, že vzdělávací a sociální znevýhodnění jsou v každodenním životě dětí neoddělitelně propojeny.

Kniha Schooling the Rustbelt Kids, která zkoumá základní a střední školy ve znevýhodněných oblastech postindustriálního města, znovu otevírá debatu o nerovnosti ve školství. Přináší konkrétní důkazy o tom, že typické vládní politiky v západním světě nefungují a že přispívají k vytváření trvalé nižší třídy. Thomson nastiňuje alternativní přístup k politice celé vlády, který staví na těch školských programech, jež mají skutečný vliv na výsledky vzdělávání.

Thomson rovněž zdůrazňuje vliv místní geografie. Školy jsou ovlivňovány konkrétními čtvrtěmi, pronikají do nich národní a globální události a jsou zapleteny do složitých sítí sociálních vztahů. Opatření, která fungují v jedné škole, nemusí fungovat v jiných.