Scaffolding Language, Scaffolding Learning, Second Edition: Scaffolding Language, Scaffolding Learning: Výuka studentů angličtiny v běžné třídě, druhé vydání

Recenze čtenářů

Kniha je všeobecně považována za praktický a užitečný zdroj informací pro pedagogy, zejména v kontextu výuky žáků s OMJ. Mnoho recenzentů oceňuje její snadnou čitelnost, přímočarý přístup a praktické strategie. Je považována za přínosnou jak pro začínající, tak pro zkušené učitele. Občas se však objevují stížnosti na problémy s podáním a na vnímání zdravého rozumu u některých obsahů.

Užitečné a praktické strategie, snadné čtení, skvělý zdroj informací pro učitele, rozšiřuje repertoár výukových strategií, jasné a stručné psaní, přínosné pro nové i zkušené pedagogy.

Některý obsah může působit jako zdravý rozum, hlášeny problémy s doručením, několika recenzentům připadal matoucí kvůli pořadí čtení.

(na základě 27 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Scaffolding Language, Scaffolding Learning, Second Edition: Teaching English Language Learners in the Mainstream Classroom

Obsah knihy:

Bestseller Scaffolding Language, Scaffolding Learning pomohl desítkám tisíc učitelů běžných základních škol zajistit, aby se jejich žáci, kteří se učí anglicky, stali plnohodnotnými členy školní komunity a měli jazykové a obsahové dovednosti potřebné k úspěchu.

Ve velmi očekávaném druhém vydání Pauline Gibbonsová aktualizuje svůj klasický text o množství praktických nápadů pro třídu, které jsou podpořeny nejnovějším výzkumem v oblasti ELL/ESL. Díky jasným návodům a ve třídě vyzkoušeným strategiím na podporu studijních pokroků žáků Gibbonsová ukazuje, jak lze výuku jazyka plynule propojit s výukou obsahu a jak lze zvýšit studijní výsledky, aniž bychom museli obětovat vlastní vizi vzdělávání diktátu odpovědnosti na kolenou.

Bohaté příklady diskurzu ve třídě přesně ilustrují, jak funguje proces tvorby lešení, zatímco aktivity usnadňující konverzaci a myšlení na vyšší úrovni uvádějí do praxe nejnovější výzkumy o učení se druhému jazyku.