Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 23 hlasů.
Původní název:
Doable Differentiation: Twelve Strategies to Meet the Needs of All Learners
Obsah knihy:
Diferenciace podle vzdělávacích preferencí žáků se často může zdát příliš složitá a komplikovaná pro příliš malý přínos. Naučte se lepší cestu vpřed s návodem Doable Differentiation. Autorka Jane A. G. Kise poskytuje řadu jednoduchých a vysoce přínosných strategií, které pedagogové K-12, jako jste vy, úspěšně využívají ve své každodenní praxi k podpoře, zapojení a podpoře žáků s různými učebními styly.
⬤ Poznejte výhody diferenciace a naučte se jednoduše a efektivně zavádět diferencovanou výuku.
⬤ Zjistěte, jaké styly zpracování kognitivních informací žáci preferují, abyste mohli lépe přizpůsobit diferencované plány výuky potřebám všech žáků.
⬤ Objevte 12 kategorií diferenciačních strategií založených na výzkumu, které můžete okamžitě zavést.
⬤ Dopřejte žákům řadu dostupných možností, jak zpracovávat informace, zapojit se do myšlení na vyšší úrovni a prokázat, že se něco naučili.
⬤ Zapojte žáky do výuky a rozvíjejte jejich dovednosti a samostatnost.
Obsah:
Úvod: Co dělá diferenciaci proveditelnou?
Část 1: Základ.
Kapitola 1: Kognitivní procesy a efektivní diferenciace.
Kapitola 2: Jasné vzdělávací cíle a očekávání.
Část 2: Strategie.
Kapitola 3: Možnost volby.
Kapitola 4: Doba čekání.
Kapitola 5: Jednoznačné instrukce.
Kapitola 6: Přizpůsobení pod tlakem.
Kapitola 7: Diskuse zaměřené na studenty.
Kapitola 8: Tvůrci zvědavosti.
Kapitola 9: Otevřené otázky.
Kapitola 10: Pojmové mapy.
Kapitola 11: Velké poznámky.
Kapitola 12: Pohyblivé organizéry.
Kapitola 13: Plánovaný pohyb.
Kapitola 14: Mluvit a psát.
Část 3: Plánování výuky.
Kapitola 15: Dvoufázová diferenciace.
Epilog.
Odkazy a zdroje.
Rejstřík.
