Rasa, rasismus a učební osnovy zeměpisu

Recenze čtenářů

Kniha nabízí stručný a přehledný přehled jakobitského povstání v roce 1745, události jsou v ní podány jasně a srozumitelně, takže je vhodná pro čtenáře s různou úrovní znalostí skotských dějin. Přestože poskytuje bohatý kontext a užitečné zdroje, je kritizována za některé faktické nepřesnosti a vnímaný nedostatek hloubky v některých oblastech.

⬤ Kniha je dobře napsaná, stručná a obsahuje množství map a ilustrací. Je informativní a slouží jako dobrý úvod do jakobitského povstání v roce 174
⬤ Čtenáři oceňují její přímočaré podání, chronologické rysy a to, že zůstává nezaujatá vůči žádné ze stran konfliktu.

Některé recenze poukazují na faktické chyby v knize, což snižuje její celkovou spolehlivost. Kromě toho jsou některé části, například ty o konkrétních osobách, považovány za příliš podrobné na úkor širších témat, jako je bitva u Cullodenu, které by si zasloužily více prostoru.

(na základě 15 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Race, Racism and the Geography Curriculum

Obsah knihy:

Změny v povaze tvorby znalostí a rychlé sociální a kulturní změny vedly k tomu, že „otázka učebních osnov“ - co se má vyučovat, a tedy „čí znalosti“ - byla předmětem ostrých sporů. Otázka, co učit, se stává stále kontroverznější.

Tato kniha se ptá: jaká je vhodná odpověď učebních osnov na akutní, obnovený zájem o otázky rasy a rasismu? Jak na to reaguje školní předmět, jako je zeměpis? Boj o školní osnovy je často líčen jako boj mezi „tradicionalisty“ a „progresivisty“ v oblasti vzdělávání. Tato kniha nabízí východisko z této slepé uličky.

Vychází z poznatků „sociálního realismu“ a rozšiřuje je a zkoumá, jak by mohly vypadat učební osnovy zeměpisu budoucnosti 3 - takové, které uznávají význam akademické disciplíny jako zdroje tvorby učebních osnov, ale zároveň se vyhýbají tomu, aby se geografické znalosti staly pevně danými. Kniha se velmi ostře zaměřuje na otázky rasy a rasismu a umožňuje učitelům zapojit se do tvorby kurikula v geografii, které je rasově gramotné.