Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Průvodce učitele tvorbou učebních plánů pro nadané a pokročilé žáky“ je oceňována pro své praktické zdroje a jasné pokyny k diferenciaci učebních plánů pro pokročilé žáky. Pedagogové ji považují za cennou pro obohacení výuky a poskytování podpory nadaným žákům.
Klady:Kniha obsahuje připravené pomůcky a zdroje pro různé předměty, efektivní metody pro diferenciaci výuky, podrobné příklady a podpůrné nástroje pro efektivní uspokojení potřeb pokročilých žáků.
Zápory:V recenzích nebyly zmíněny žádné konkrétní zápory, ale potenciální uživatelé by mohli zvážit, že nemusí řešit potřeby standardních žáků.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Původní název:
A Teacher's Guide to Curriculum Design for Gifted and Advanced Learners: Advanced Content Models for Differentiating Curriculum
Obsah knihy:
Příručka pro učitele k tvorbě učebních plánů pro nadané a pokročilé žáky poskytuje pedagogům modely a strategie, které mohou snadno použít k vytvoření vhodně diferencovaných lekcí, otázek, úkolů a projektů. Tento nepostradatelný zdroj informací pro učitele nadaných i běžných předmětů:
⬤ Obsahuje konkrétní modely myšlení pro výuku anglického jazyka, společenských věd a STEM.
⬤ Je ideální pro učitele, kteří hledají způsoby, jak diferencovat a navrhovat hodiny pro své nejúspěšnější žáky.
⬤ Uvádí řadu příkladů, jak do výuky založené na standardech začlenit komplexnost.
⬤ Zdůrazňuje jednotky a modely z učebního plánu Programů pro nadanou mládež Vanderbiltovy univerzity.
⬤ Pomáhá učitelům poskytnout pokročilým žákům potřebnou výzvu, aby se jim dařilo.
Modely byly prověřeny odborníky na obsah v příslušných oborech a byly navrženy tak, aby vedly žáky k rozvoji odborných znalostí v rámci daného oboru. Definice široce používaných pojmů, jako je hloubka, komplexnost a abstraktnost, jsou vysvětleny a propojeny s modely v rámci konkrétních obsahových oblastí, aby podpořily společné porozumění a uplatňování celoškolních diferenciačních strategií.
