Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je dobře hodnocena pro své rozsáhlé informace a uspořádání, ale má některé nedostatky, včetně problémů s velikostí tisku a zmatků při půjčování.
Klady:Je nabitá cennými informacemi, velmi přehledná a nabízí přehledné bibliografické souhrny s praktickými doporučeními.
Zápory:Velikost tisku je poněkud malá a došlo k nejasnostem ohledně možností pronájmu a nákupu, což některé uživatele zklamalo.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Handbook of Research on Learning and Instruction
Obsah knihy:
Během posledních 30 let vědci dosáhli zajímavého pokroku ve vědě o učení (tj. jak se lidé učí) a ve vědě o výuce (tj. jak lidem pomoci učit se). Cílem tohoto druhého vydání Příručky výzkumu učení a výuky je poskytnout přehled o těchto pokrocích ve výzkumu. Tento svazek, jehož kapitoly napsali přední výzkumní pracovníci z celého světa, zkoumá učení a výuku v různých prostředích učení, včetně učeben a mimo ně, a s různými studujícími, včetně studentů K-16 a dospělých studujících. Autoři tohoto svazku ukazují, jak a proč by se vzdělávací praxe měla řídit výzkumnými poznatky o tom, co ve výuce funguje. Příručka je napsána na úrovni, která je vhodná pro postgraduální studenty, výzkumné pracovníky a odborníky z praxe, kteří se zajímají o přístup k učení a výuce založený na důkazech.
Kniha je rozdělena do dvou částí: učení a výuka. Část věnovaná učení se skládá z kapitol o tom, jak se lidé učí čtení, psaní, matematice, přírodním vědám, dějepisu, druhému jazyku a tělesné výchově, a také o tom, jak lidé získávají znalosti a procesy potřebné pro kritické myšlení, studium, seberegulaci a motivaci. Část věnovaná výuce se skládá z kapitol o efektivních výukových metodách - zpětné vazbě, příkladech, kladení otázek, výuce, vizualizacích, simulacích, zkoumání, diskusi, spolupráci, vzájemném modelování a adaptivní výuce.
Každá kapitola v tomto druhém vydání příručky byla důkladně přepracována tak, aby zahrnovala nejnovější pokroky v oblasti pedagogické psychologie. Byly přidány dvě kapitoly, které odrážejí pokroky v oblasti pomoci žákům rozvíjet strategie učení i v oblasti využívání technologií k individualizaci výuky. Stejně jako v prvním vydání i tento aktualizovaný svazek představuje nejlepší výzkumy v oblasti učení a výuky, které procházejí širokou škálou akademických oblastí, vzdělávacích konstruktů a výukových metod.
