Přijetí, porozumění a morální imperativ podpory výchovy k sociální spravedlnosti ve škole

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Acceptance, Understanding, and the Moral Imperative of Promoting Social Justice Education in the Schoolhouse

Obsah knihy:

Tato kniha zkoumá zásadní otázky spojené s tématem sociální spravedlnosti v základním a středním vzdělávání.

Pochopení problémů spojených s nerovností ve vzdělávání vyžaduje komplexní a systematické přehodnocení reformy vzdělávání; tato kniha konkrétně definuje vzdělávání v oblasti sociální spravedlnosti, nabízí různé pohledy významných myšlenkových vůdců a zkoumá problémy, kterým čelí různé skupiny obyvatel, pokud jde o rovné příležitosti a zacházení. Důraz bude kladen na programy, přístupy a strategie, které mají stále více učit toleranci, respektu a porozumění v rámci těchto skupin a mezi nimi a příslušníky většinové kultury. Důraz tedy bude kladen na vzdělávací postupy, jejichž cílem je připravit studenty z různorodého prostředí na to, aby se stali aktivními, přínosnými a plně participujícími členy naší současné společnosti.

Tato kniha je nejvhodnější pro učitele v předškolním věku i pro zkušené učitele, školní a pedagogické psychology, pracovníky příbuzných speciálněpedagogických služeb, vzdělávací administrátory, výchovné poradce, postgraduální profesory v oblasti vzdělávání, tvůrce politik, rodiče a vedoucí pracovníky v oblasti vzdělávání studentů, kteří chtějí lépe porozumět tomu, jak se sociální spravedlnost může a měla by stát cennou součástí vzdělávacího prostředí.