Příběh Latinoameričanů a vzdělávání v amerických dějinách

Recenze čtenářů

Kniha kriticky zkoumá americký vzdělávací systém, zejména se zaměřením na problémy, kterým čelí latinskoameričtí studenti. Zdůrazňuje naléhavou potřebu transformace, která by řešila demografické změny a rozdíly ve výsledcích ve vzdělávání, a je tak nezbytnou četbou pro pedagogy, tvůrce politik a všechny, kteří se zajímají o budoucnost vzdělávání v Americe.

Poskytuje úžasný vhled do vzdělávacího systému, zejména pokud jde o latinskoamerické studenty. Je dobře prozkoumána, nabízí historický pohled a je napsána snadno stravitelnou formou. Knihu lze vřele doporučit pedagogům, studentům i tvůrcům politik, neboť se zabývá hlavními problémy současného vzdělávacího prostředí.

V recenzích nebyly vyzdviženy žádné konkrétní zápory, ale někteří čtenáři mohou zjistit, že zaměření na latinskoamerické vzdělávání omezuje širší diskuse o jiných vzdělávacích otázkách.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Story of Latinos and Education in American History

Obsah knihy:

Ve školním roce 2014/2015 se poprvé stalo, že většina žáků veřejných škol (předškolního a školního věku) nebyla bělošská, přičemž největší menšinu tvořili Hispánci/ Latinoameričané. K výrazným populačním změnám dochází i nadále, přičemž Latinoameričané nyní představují každého čtvrtého (28 %) žáka veřejných škol.

Veřejné školy se mezitím ocitly v problémech, mezinárodní výsledky dosáhly nového minima a pokrok téměř dvou třetin všech žáků 4. a 8. tříd stagnuje a nedosahuje úrovně znalostí, která je již desítky let stará. Podle národního vysvědčení se nejhůře umisťují barevní studenti, přičemž Latinoameričané a Afroameričané jsou trvale na nejnižších příčkách.

Abychom pochopili historii zejména Latinoameričanů, vrací se Dr. Noboa-R os zpět, aby znovu vytvořil příběh. Vypráví zde o temném dědictví před a po Plessym, ale také po prozkoumání výzev po Brownovi, které přetrvávají. Mezitím se demografie značně změnila a budoucnost země nyní do značné míry závisí na studijních úspěších latinskoamerických dětí. Na rozdíl od minulosti již nelze tuto populaci ignorovat. To se dramaticky liší od předchozích let, neboť představuje novou naléhavou situaci pro národ, kterou již nelze ignorovat.

Vzhledem k tomu, že se příběh vzdělávání rychle vyvíjí, je nyní úkolem Ameriky zajistit, aby latinskoameričtí studenti vynikali, jinak je země v ohrožení. Je důležité pochopit, proč a jak k tomu došlo, aby se zajistila náprava pro lepší a vyváženější budoucnost národa, nejen latinskoamerické populace.