Osobnost matematiky: Klíč k učení a výuce matematiky

Recenze čtenářů

Kniha „Osobnost matematiky“ autorů Wagnera a Faira si klade za cíl pomoci učitelům matematiky zprostředkovat studentům jejich nadšení pro tento předmět. Zdůrazňuje, že je důležité prezentovat matematiku v zajímavém a poutavém kontextu a přeměnit ji ze zastrašujících vzorců na smysluplné dovednosti řešení problémů. Autoři se opírají o metaforický jazyk a intelektuální historii, aby matematiku zpřístupnili.

Kniha přináší poutavé metaforické výrazy, díky nimž je výuka matematiky méně zastrašující. Zaměřuje se na využití intelektuální historie k vytvoření dramatického napětí ve výuce matematiky. Představuje matematické vzorce spíše jako užitečné nástroje než jako libovolné symboly. Tento přístup podporuje žáky v tom, aby matematiku vnímali jako prostředek k řešení problémů reálného světa, a učení se tak stává smysluplným. Kniha je stručná a přesvědčivá, s promyšleným závěrem.

Kniha může být užitečná pouze pro učitele, kteří již mají vášeň pro matematiku a dokáží identifikovat žáky s potenciálem pro hlubší matematické zkoumání. Někteří čtenáři mohou považovat filozofické odkazy, jako je Platónova Alegorie jeskyně, za náročné nebo přímo nepoužitelné pro každodenní výuku.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math

Obsah knihy:

Pokud je naším cílem rozšířit a prohloubit povědomí žáků o matematice a porozumět jí, prosazujeme myšlenku, že zapojení žáků do toho, co metaforicky nazýváme osobností matematiky.

To znamená, že se domníváme, že studenti, kteří se zabývají (1) lidskými mistry matematiky, (2) její historií a filozofií a (3) povahou jejích problémů a inferenčních výzev, budou mít k matematice s větší pravděpodobností pozitivní vztah, který bude podporovat její lepší učení.