Myšlení nad rámec testu: Strategie pro opětovné zavedení dovedností vyšší úrovně myšlení

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.

Původní název:

Thinking Beyond the Test: Strategies for Re-Introducing Higher-Level Thinking Skills

Obsah knihy:

V souvislosti s iniciativami, jako je No Child Left Behind (Žádné dítě nezůstalo pozadu), a používáním testů s vysokou mírou úspěšnosti se ve školách klade důraz na dril a nácvik testů.

Skutečné porozumění a kritické myšlení jsou stále více opomíjeny. V důsledku toho mají žáci méně příležitostí k prohloubení svého vhledu do kognitivních a emocionálních problémů, přestože učitelé i rodiče uznávají důležitost rozvíjení dovedností deliberativního a reflexivního myšlení.

Tato kniha jedinečným způsobem spojuje dvě věci. Zaprvé, poskytuje třídním učitelům ve 3. - 6.

třídě zdroje, které jim umožní v okamžiku, kdy je potřeba, využít vhodný okamžik k učení a vtáhnout žáky do produktivní intelektuální diskuse. Za druhé poskytuje čtenáři přehled o důvodech a výzkumné základně pro zapojení žáků do vzdělávacích aktivit, které jsou skutečně intelektuální a které se neomezují na nácvik úspěšnosti při testování.