Neurodiverzní třída: Průvodce učitele individuálními vzdělávacími potřebami a jejich naplňováním

Recenze čtenářů

Kniha „The Neurodiverse Classroom“ je oceňována pro množství cenných informací a praktických strategií zaměřených na vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí pro žáky s neurodiverzitou. Je oceňována za to, že vyvrací mylné představy a poskytuje pozitivní pohled na neurodiverzitu. Některým čtenářům však připadalo, že se kniha opakuje, protože se v ní opakují podobné body.

⬤ Cenné informace a praktické strategie
⬤ hluboké porozumění neurodiverzitě
⬤ vyvrací mylné představy
⬤ pronikavé případové studie a osobní anekdoty
⬤ užitečná kombinace výzkumu a praktických doporučení
⬤ objasňuje terminologii a stereotypy
⬤ skvělý zdroj informací pro rodiče a pedagogy.

⬤ Opakující se obsah s několikrát opakovanými podobnými body
⬤ mohlo by prospět více příkladů ze života
⬤ někteří čtenáři měli pocit, že je vhodnější pro začátečníky.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Neurodiverse Classroom: A Teacher's Guide to Individual Learning Needs and How to Meet Them

Obsah knihy:

Vzhledem k tomu, že specifické poruchy učení jsou v běžných školách častější než kdykoli předtím, je tato kniha nezbytnou příručkou pro učitele, kteří chtějí vytvořit inkluzivní a úspěšné vzdělávací prostředí v různorodých třídách.

Zaměřuje se spíše na podporu přijetí a sebeúcty každého dítěte než na označování jeho obtíží a ukazuje, jak správně využívat jednoduché zdroje a uspokojovat širokou škálu potřeb, včetně dětí s ADHD, autismem, OCD, dyslexií a speciálními řečovými a jazykovými potřebami. Praktické rady a strategie obsažené v této knize umožňují školám stát se místem, kde budou více přijímat všechny žáky, a přijmout neurodiverzitu jako novou "normu" v dnešním vzdělávání.