Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.
Původní název:
Designing Digital Experiences for Positive Youth Development: From Playpen to Playground
Obsah knihy:
S nástupem digitálního věku se prudce zvýšil výzkum psychologického dopadu zapojení mladých lidí do technologií. Nové technologie jsou často obviňovány z podpory negativních (a potenciálně nebezpečných) zkušeností mládeže, jako je kyberšikana, sexuální predátorství, narušení soukromí, závislost na videohrách a vystavení násilí.
Mnohým dětem a dospívajícím však digitální média a technologie poskytují pozitivní způsoby, jak vyjádřit svou identitu, komunikovat s vrstevníky a zapojit se do občanských aktivit napříč komunitami. Kniha Designing Digital Experiences for Positive Youth Development vychází z více než deseti a půl letého výzkumu a snaží se čtenářům pomoci při navrhování digitálních technologií, které podporují pozitivní chování dětí a dospívajících. Kniha zdůrazňuje pozitivní vliv nových technologií v různých oblastech napříč celým vývojovým obdobím, od raného dětství až po pozdní dospívání, a zkoumá, jak mladí lidé dnes technologie používají, jak tyto zkušenosti ovlivňují různé věkové skupiny a oblasti a jak může zvládnutí technologické gramotnosti vést k posílení sebedůvěry, kompetencí a vývojového růstu.
V návaznosti na toto zkoumání autorka představuje vlastní teoretický rámec (označovaný jako Pozitivní technologický rozvoj neboli PTD) pro navrhování a hodnocení programů na podporu pozitivního využívání technologií u dětí a dospívajících. Každá kapitola je doplněna vinětami, které z vývojového hlediska popisují rozmanité zkušenosti dnešní mládeže se současnými technologiemi.
Dále jsou uvedeny případové studie, které ilustrují, jak PTD účinně přispěla k tvorbě vzdělávacích programů. Tato kniha nabízí nový pohled, který propojuje digitální média a modely rozvoje mládeže, a bude tak důležitým zdrojem informací pro pedagogy, tvůrce politik, odborníky na duševní zdraví i výzkumné pracovníky, kteří se zajímají o vývoj dětí, psychologii a vzdělávací technologie.
