Na cestě ke komplexní teorii lidského učení

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro své komplexní zkoumání teorií učení, které spojuje filozofii, psychologii a pedagogiku. Je oceňována pro svou čtivost a hloubku, takže je vhodná jak pro studenty, tak pro pedagogy. Mnozí čtenáři ji považují za podnětnou a přínosnou pro pochopení lidského učení.

Komplexní a hluboký popis teorií učení, efektivně propojuje různé teorie učení, velmi čtivé, skvěle napsané, podnětné pro pedagogy a výzkumníky, relevantní pro kognitivní studia.

Pro někoho může být hloubka knihy ohromující nebo příliš filozofická, potenciálně nevhodná pro ty, kteří hledají jednoduché nebo přímočaré teorie vzdělávání.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Towards a Comprehensive Theory of Human Learning

Obsah knihy:

S rostoucím zájmem o teorie celoživotního učení nejen ve společnosti, ale i jako o oblast seriózního akademického studia, vyvstala potřeba důkladného a kritického studia tohoto fenoménu. Tato práce renomovaného spisovatele Petera Jarvise vychází vstříc této potřebě, zabývá se procesy, které se podílejí na lidském učení od narození až do stáří, a posouvá tuto oblast dál od předchozích nesystematických a převážně psychologických studií. Jarvis naopak tvrdí, že učení je existenciální, a proto musí být jeho studium komplexní a interdisciplinární.

Výsledkem je obrovský krok směrem k vytvoření úplné a integrované teorie toho, jak se lidé učí, s přihlédnutím k existujícím teoriím, aby se zjistilo, zda je lze sladit s komplexnějším modelem. Jarvis uplatňuje svůj odborný analytický přístup k tomuto rozsáhlému tématu a podrobně se zabývá:

⬤ učení v sociálním kontextu.

⬤ transformaci zkušeností.

⬤ výsledky učení.

⬤ učení a jednání.

⬤ kognitivní teorie.

⬤ emoce a učení.

⬤ zážitkové učení.