Může vzdělávání změnit společnost?

Recenze čtenářů

Kniha nabízí hluboké zkoumání toho, jak může vzdělávání posílit marginalizované komunity, ačkoli někteří čtenáři ji považují za příliš složitou a nudnou.

Pronikavé zkoumání dopadu školství na marginalizované komunity; zdůrazňuje potenciál vzdělávání jako osvobozujícího nástroje.

⬤ Obtížné a těžkopádné čtení
⬤ zdlouhavá a spletitá próza
⬤ může být pro některé čtenáře nudná a únavná.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Can Education Change Society?

Obsah knihy:

Navzdory velkým rozdílům mezi pravicí a levicí, pokud jde o roli vzdělání při vytváření nerovnosti, je oběma stranám společný pocit, že vzdělání může a mělo by něco udělat se společností, buď obnovit to, co se ztratilo, nebo radikálně změnit to, co je nyní.

Tuto otázku asi nejstručněji formuloval radikální pedagog George Counts v roce 1932, když se ptal: "Odváží se škola vybudovat nový společenský řád? " a vyzval tak celé generace pedagogů, aby se podíleli na rekonstrukci společnosti a vlastně ji vedli. O více než 70 let později se slavný pedagog, spisovatel a aktivista Michael Apple vrací k dnes již kultovní Countsově práci, srovnává ji s neméně silnými hlasy menšin a znovu si klade zdánlivě jednoduchou otázku, zda má vzdělání skutečně moc změnit společnost.

V tomto průkopnickém díle Apple podněcuje pedagogy k podstatnějšímu pochopení toho, co školy dělají a co můžeme udělat, abychom zpochybnili vztahy nadvlády a podřízenosti v širší společnosti. Tento stěžejní svazek je provokativní a zároveň upřímný, pokud jde o ideologické a ekonomické podmínky, kterým skupiny ve společnosti čelí, a jistě se stane další klasikou v kánonu Appleova díla a literatury o vzdělávání obecně.