Moderní hebrejština pro středně pokročilé studenty: Multimediální program pro studenty hebrejštiny pro pokročilé

Recenze čtenářů

Kniha je chválena pro svou účinnost při výuce hebrejštiny, ale čelí kritice kvůli problémům s přístupem k nahraným čtením na souvisejících stránkách, což značně ztěžuje její použitelnost pro studenty se zvukovým poslechem. Kromě toho je jako nedostatek uváděna absence překladů u některých cvičení.

Efektivní při výuce hebrejštiny; dobře strukturovaný obsah.

Potíže s přístupem k nahraným čtením na stránkách Texaské univerzity; některá cvičení postrádají překlady.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Modern Hebrew for Intermediate Students: A Multimedia Program

Obsah knihy:

Moderní hebrejština pro středně pokročilé studenty - která je nyní revidovaná a aktualizovaná - a Moderní hebrejština pro začátečníky jsou jádrem multimediálního programu pro vysokoškolskou výuku hebrejštiny, který byl vyvinut na Texaské univerzitě v Austinu na začátku roku 2000. V rámci intenzivní výuky, která předpokládá šest hodin týdně ve třídě, program zajišťuje dva semestry výuky, na jejichž konci většina úspěšných studentů dosáhne středně pokročilé nebo středně vysoké úrovně znalosti mluvení a čtení a někteří dosáhnou pokročilé a nízké úrovně znalosti podle definice Americké rady pro výuku cizích jazyků (ACTFL).

Kromě řady písemných cvičení obsahuje pracovní sešit seznamy slovní zásoby, ukázky z četby, diskuse o kulturních tématech, ilustrace gramatických bodů, poznámky k rejstříkům, návrhy na aktivity ve třídě i pro jednotlivce a slovníčky. Pracovní sešit je doplněn webovou stránkou (http: //www.laits.

utexas.edu/hebrew), která poskytuje krátké videoklipy původně napsané a natočené v Izraeli a ve Spojených státech, kartičky se slovní zásobou se zvukem, interaktivní cvičení na témata obsažená v pracovním sešitě, zvukové soubory paralelně s výběry z četby v pracovním sešitě a další materiály, které rozšiřují možnosti výuky. Stabilita pracovního sešitu v kombinaci s dynamickou povahou webových stránek a internetového vyhledávání, k němuž jsou studenti vedeni, umožňuje jazykovým lektorům přetvářet učební plán a přizpůsobovat jej potřebám svých studentů a cílům svých programů.