Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
History Lessons: Teaching, Learning, and Testing in U.S. High School Classrooms
Obsah knihy:
V této knize jsou rozsáhlé případové studie dvou zkušených učitelů a jejich studentů kombinovány s dosavadní výzkumnou literaturou, aby se prozkoumaly aktuální otázky výuky, učení a testování dějin USA. Je to jedna z prvních knih, která tyto otázky zkoumá společně a ve vzájemné interakci. Přestože oba učitelé mají několik společných rysů, výukové postupy, které vytvářejí, nemohou být odlišnější. Aby autor tyto rozdíly prozkoumal, ptá se, jak vypadají jejich vyučovací postupy, jak jejich výuka ovlivňuje chápání dějepisu u žáků a jakou roli hrají celostátní zkoušky v jejich rozhodování ve třídě. Hodiny dějepisu: Výuka, učení a testování ve středoškolských třídách v USA je významným příspěvkem k nově vznikajícímu empirickému výzkumu v oblasti společenskovědního vzdělávání, především v předmětové oblasti dějepisu, který se ptá, jak američtí studenti chápou dějiny a jak učitelé konstruují své postupy ve třídě.
Tři kapitoly s případovými studiemi jsou spojeny se třemi přehledovými kapitolami, které mají čtenářům pomoci analyzovat případy v kontextu současné výzkumné literatury. Dvě závěrečné kapitoly rozšiřují případy a analýzy: první se zabývá tím, jak a proč učitelé profilovaní v této knize vytvářejí své individuální výukové postupy, a to z hlediska tří odlišných, ale vzájemně se ovlivňujících souborů vlivů - osobních, organizačních a politických faktorů; druhá zkoumá vyhlídky na podporu toho, co autor definuje jako ambiciózní výuku a učení. Mnozí tvůrci politik předpokládají, že reformy založené na standardech podporují úsilí ambiciózních učitelů, ale dokud lépe nepochopíme, jak oni a žáci v jejich třídách myslí a jednají, je tento předpoklad přinejlepším planý.
Tuto knihu by měli znát vyučující a studenti v oblasti společenskovědního vzdělávání a je široce relevantní pro celou oblast kurikulárních studií a vzdělávací politiky.
