Leading While Black: Úvahy o rasové realitě černošských vedoucích pracovníků ve školství v Obamově éře a po ní

Recenze čtenářů

Kniha přináší hluboce osobní a dobře prozkoumaný pohled na výzvy, kterým čelí černošští vedoucí pracovníci ve vzdělávacím systému, a kombinuje autorovy životní zkušenosti s rozsáhlým výzkumem. Zdůrazňuje význam odolnosti černošských vedoucích pracovníků a vliv, který mohou mít na budoucí generace.

Dobře napsaná a promyšlená kniha, bohatá na osobní vyprávění a výzkumy, nabízí cenné poznatky o výzvách, kterým čelí Afroameričané při vedení lidí ve vzdělávání, poskytuje zdroje pro další zkoumání, povzbuzuje černošské lídry a podporuje boj za rovnost ve vzdělávání.

Kniha může rezonovat především s těmi, kteří znají kontext vedení v černošském věku, což může omezit její přitažlivost pro čtenáře méně zapojené do diskusí o rase a vzdělávání.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading While Black: Reflections on the Racial Realities of Black School Leaders Through the Obama Era and Beyond

Obsah knihy:

Co to znamená být v Americe černochem? Jak mají černošští pedagogové vést k rovnosti, aby zajistili kvalitní akademické zkušenosti pro černošské děti, když jsou výzvy k rovnosti v našem postrasovém kontextu běžně diskreditovány? Floyd Cobb v této knize vášnivě a upřímně čerpá ze svých osobních a profesních zkušeností, aby popsal svou cestu k přijetí tvrdé reality vedoucího černošského pracovníka v oblasti rovnosti ve školách K-12.

Cobb prostřednictvím autoetnografie poukazuje na často nepřiznanou zranitelnost černošských lídrů, kteří pracují v předměstském prostředí, a dává jim možnost vyjádřit se k ní. Na pozadí éry Obamova prezidentství Cobb osvětluje výzvy a složitosti obhajoby marginalizovaných dětí, které pocházejí ze společného rasového dědictví, ve společnosti, která se až příliš často zdráhá takové úsilí akceptovat.

Prostřednictvím knihy Leading While Black si začínající a začínající černošští lídři připomenou, že ve svém boji nejsou sami, ale přesto musí vytrvat, pokud chceme přispět k tomu, aby se vzdělávání stalo pro naše děti lepší zkušeností.