Lead Without Blame: [Large Print 16 Pt Edition]

Recenze čtenářů

Kniha Lead Without Blame autorů Diany Larsenové a Tricie Broderickové je moderní příručkou pro vedoucí pracovníky, kteří chtějí vybudovat odolné učící se týmy bez kultury obviňování. Kniha klade důraz na týmovou práci, kointeligenci, inkluzivní spolupráci a uznává problémy tradičních metod vedení zaměřených na obviňování. Nabízí praktické poznatky, případové studie a reflexní cvičení, které vedoucím pomohou zavést do jejich týmů efektivnější a konstruktivnější postupy.

⬤ Poskytuje praktické rady a praktické nástroje pro vedoucí pracovníky.
⬤ Zaměřuje se na budování odolných učících se týmů a podporu spolupráce.
⬤ Nabízí nové pohledy na koncepty vedení, jako je pokora, motivace a řešení konfliktů.
⬤ Obsahuje užitečné případové studie a modely na podporu učení.
⬤ Mezi mnoha knihami o vedení vyniká svou reálnou použitelností a pozitivním, nadějným poselstvím.

⬤ Někteří čtenáři se mohou cítit zahlceni rozsahem pojmů.
⬤ Název může odradit potenciální čtenáře, kteří váhají nad další knihou o vedení.
⬤ Může vyžadovat, aby se čtenáři odnaučili dřívějším návykům spojeným s tradiční kulturou obviňování, což může být náročné.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Lead Without Blame: Building Resilient Learning Teams [Large Print 16 Pt Edition]

Obsah knihy:

Podrobný rámec pro vedoucí pracovníky, který jim pomůže překonat zastaralé strategie obviňování a zahanbování na pracovišti a vytvořit odolné týmy schopné sebevědomě čelit nepřízni osudu a neúspěchům.

Ukazování prstem na pracovišti potlačuje kreativitu, snižuje produktivitu a omezuje psychické bezpečí. Ačkoli si nikdo neklade za cíl být odsuzující, naučit se novým návykům je těžké.

Dva zkušení koučové v oblasti leadershipu a agilistiky se s vámi podělí o osvědčený model vedení, který neustále přijímá pokoru a neúspěch jako součást procesu růstu vedoucího k dosažení výsledků. Zprostředkováním retrospektivních schůzek bez obviňování si vedoucí pracovníci vytyčují produktivní cestu vpřed. Ve svém týmu posilují tři základní motivační faktory, kterými jsou cílevědomost, autonomie a kointeligence.

Na to navazují čtyři faktory odolnosti: inkluzivní spolupráce, transparentní dynamika moci, společné učení a přijímání konfliktů. Po uplatnění těchto strategií pomohou učící se lídři svým týmům i sami sobě stát se odolnějšími a lépe vybavenými pro zvládání všech nečekaných a náročných úkolů, které jim přijdou do cesty.