Lead Without Blame: Budování odolných učících se týmů

Recenze čtenářů

Kniha Lead Without Blame autorů Diany Larsenové a Tricie Broderickové je transformačním průvodcem pro moderní vedoucí pracovníky, který klade důraz na vytváření odolných učících se týmů a odklon od kultury orientované na obviňování. Kniha kombinuje teoretické poznatky s praktickými nástroji, což z ní činí cenný zdroj informací pro zvýšení výkonnosti týmu a podporu pozitivního pracovního prostředí.

Kniha poskytuje praktické rady, praktické nástroje a hluboký vhled do vytváření zdravé týmové dynamiky. Zabývá se běžnými problémy vedení a nabízí nové způsoby, jak motivovat týmy, aniž by se uchylovaly k obviňování. Mnozí čtenáři oceňují stručný text autorů, srozumitelné příklady a zaměření na rozvoj odolných učících se týmů. Zařazení vizuálních materiálů a případových studií dále umocňuje zážitek z učení.

Některé čtenáře může název knihy odradit nebo mohou zpočátku váhat, zda se pustit do další knihy o vedení lidí. Několik z nich poznamenalo, že koncepty mohou vyžadovat změnu paradigmatu, což by mohlo být náročné pro ty, kteří jsou zakořeněni v tradičních postupech vedení. Navíc, jako u každého průvodce, se použitelnost principů může lišit v závislosti na individuálním organizačním kontextu.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Lead Without Blame: Building Resilient Learning Teams

Obsah knihy:

Podrobný rámec pro vedoucí pracovníky, který jim umožní překonat zastaralé strategie obviňování a hanobení na pracovišti a vytvořit odolné týmy schopné sebevědomě čelit nepřízni osudu a neúspěchům.

Ukazování prstem na pracovišti potlačuje kreativitu, snižuje produktivitu a omezuje psychické bezpečí. Ačkoli si nikdo neklade za cíl být odsuzující, naučit se novým návykům je těžké. Dva zkušení koučové v oblasti leadershipu a agilistiky se s vámi podělí o osvědčený model vedení, který neustále přijímá pokoru a neúspěch jako součást procesu růstu vedoucího k dosažení výsledků.

Zprostředkováním retrospektivních schůzek bez obviňování si vedoucí pracovníci vytyčují produktivní cestu vpřed. Ve svém týmu posilují tři základní motivační faktory, kterými jsou cílevědomost, autonomie a kointeligence. Na to navazují čtyři faktory odolnosti: inkluzivní spolupráce, transparentní dynamika moci, společné učení a přijímání konfliktů. Po uplatnění těchto strategií pomohou učící se lídři svým týmům i sami sobě stát se odolnějšími a lépe vybavenými pro zvládání všech nečekaných a náročných úkolů, které jim přijdou do cesty.