Kurikulum zaměřené na žáka: Studie o výuce druhého jazyka

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro svou srozumitelnost a význam, zejména pro ty, kteří se podílejí na tvorbě učebních osnov. Recenze vyzdvihují její stav při dodání a efektivitu přepravy.

⬤ Dobře napsaná s fantastickými myšlenkami, velmi jednoduše podaná
⬤ nezbytná pro studenty a akademické pracovníky zabývající se tvorbou kurikula
⬤ obdržena v dobrém stavu
⬤ rychlé dodání.

Nebyly zaznamenány žádné případné nedostatky knihy.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching

Obsah knihy:

Učební plán je tradičně považován za výčet toho, co by se mělo v rámci studia absolvovat.

Kurikulum zaměřené na žáka vychází z toho, co dělají učitelé jazyků ve svých hodinách. Nunan rozvíjí koncept vyjednávacího modelu, v němž je kurikulum výsledkem spolupráce mezi učiteli a studenty.

Autor se na kurikulum dívá z pohledu učitele a informuje o tom, na co se vyučující zaměřují při plánování, realizaci a hodnocení jazykových kurzů. Syntetizuje teoretické modely a nedávné empirické studie a uvažuje o zásadní roli, kterou hraje tvorba kurikula při koordinaci mnoha aspektů jazykové výuky.