Jak napsat příběh, 1.-3. třída

Recenze čtenářů

Kniha získala od uživatelů smíšené recenze, mnozí si pochvalují její účinnost jako zdroje psaní pro mladé studenty, zejména při domácím vzdělávání a ve třídách. Někteří uživatelé však považují knihu za nedostatečně hlubokou a chybí v ní návod pro výuku psaní příběhů.

Je užitečná pro domácí výuku, podporuje kreativitu a představivost, snadno se používá s minimální přípravou, je dobrým organizačním nástrojem pro žáky a je vhodná pro celou řadu žáků včetně žáků se SVP.

Mnoho pracovních listů se opakuje, chybí komplexní výukové kroky pro psaní příběhů, podle některých nestojí za ty peníze a někteří uživatelé byli zklamáni jeho obsahem a očekáváním.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

How to Write a Story, Grades 1-3

Obsah knihy:

Jak napsat příběh usnadňuje rozvoj sebevědomých a kompetentních autorů příběhů. Najdete zde lekce a reprodukovatelné materiály, které žákům pomohou naučit se jednotlivé části příběhu, reprodukovatelné formuláře pro plánování a pokyny pro psaní v šesti různých žánrech.

Kniha Jak napsat příběh,obsahuje:

⬤ Příprava na psaní - čtení ve třídě, slovní stěny, příběhové stěny.

⬤ Výuka částí příběhu.

⬤ Jednotky pro psaní krok za krokem.

Nápady na psaní příběhů:

⬤ vyprávění pohádky.

⬤ Příběh podle vzoru.

⬤ příběh o kruhu.

⬤ příběh sledující a píšící.

Centrum pro psaní příběhů návody, formuláře a vzory pro 5 center pro psaní příběhů.

⬤ Kdo, co, kde, kdy.

⬤ Začněte obrázkem.

⬤ Začátek příběhu.

⬤ Části příběhu.

⬤ Vlakové příběhy - každý vagón představuje jinou část příběhu.

Tento materiál obsahuje podpůrné stránky pro učitele a reprodukovatelné stránky pro žáky. Jedná se o reprodukovatelný zdroj (kopírování lekcí je povoleno) pouze pro použití v jedné třídě nebo pro individuální domácí použití.

O společnosti Evan-Moor

Společnost Evan-Moor, lídr v oblasti vydávání vzdělávacích publikací pro děti předškolního věku až 8 let, je důvěryhodným partnerem učitelů a rodičů již více než 40 let. Naším posláním je pomáhat dětem učit se, a to tak, že vytváříme zdroje, které motivují děti k osvojení důležitých dovedností a pojmů napříč učebními osnovami a zároveň v nich vzbuzují lásku k učení.