Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.
Původní název:
Intersectionality in Action: A Guide for Faculty and Campus Leaders for Creating Inclusive Classrooms and Institutions
Obsah knihy:
Vysoké školy a univerzity oddělují diverzitu a inkluzi tím, že vytvářejí specifické kurzy, které se jimi zabývají, nebo programy na přijímání a podporu lidí s různými identitami, zatímco ve skutečnosti se studenti, vyučující a zaměstnanci nesetkávají s diverzitou v roztříštěné podobě, která odpovídá organizačním strukturám našich institucí. Všichni jsme současně ztělesněním různých identit s různou důležitostí za různých okolností a v různých dobách. Tato kniha nabízí modely pro instituce, jak se záměrně přiblížit průsečíkům - studia v zahraničí a multikulturalismu, rasy, pohlaví a náboženství a dalších podstatných aspektů našich vzdělávacích programů a identit našich studentů - a otevřít tak dveře novým možnostem, které lépe připraví naše studenty na život v rozmanitém světě a které umožní našim institucím stát se efektivnějšími a účinnějšími, protože se snažíme nedělat věci lépe pouze ve svých vlastních oddělených sférách, ale dělat věci lépe společnou prací napříč odlišnostmi. Každá kapitola nabízí akční analýzu zaměřenou na konkrétní průsečíky v kampusu, spíše než na konkrétní demografické skupiny. Autoři kapitol také vycházejí z vlastních místních zkušeností s touto prací na kampusech, které často nemají hluboké kapsy ani bohatou historii takového úsilí. Kniha je rozdělena do tří oddílů:
Lidé se zaměřují na široce pojatou rozmanitost a zvažují otázky, jak přijímáme a zapojujeme studenty, vyučující a zaměstnance do komunity kampusu a jak spolupracujeme se správními radami a dalšími subjekty na podpoře inkluzivní excelence.
Prostředí se zaměřuje na inkluzi, včetně života na kolejích, místní komunity, pracovního a vzdělávacího prostředí a vnějších faktorů a událostí, jako jsou národní a mezinárodní zprávy nebo vztahy mezi městy.
Vzdělávání se zaměřuje na přijímání perspektivy a učení se o odlišnostech v základních učebních plánech, oborech a společných učebních plánech, jakož i na profesní rozvoj vyučujících a zaměstnanců. Tato fundovaná kniha pomáhá čtenářům bez ohledu na to, jakou pozici na univerzitě zastávají, rozvíjet znalosti a schopnosti potřebné k vytváření inkluzivních tříd a vychází z pochopení, že identitu, útlak, moc a marginalizaci nelze řešit pouze pohledem na jednotlivé identity.
