Interkulturní výuka: Rámec pro integraci disciplinárních znalostí a interkulturního rozvoje

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.

Původní název:

Teaching Interculturally: A Framework for Integrating Disciplinary Knowledge and Intercultural Development

Obsah knihy:

„Podle (této) aktuální nové knihy nemůžeme ignorovat rostoucí kulturní rozmanitost našich studentů.

To platí i pro technické a přírodovědné obory: Vyučujete v interkulturních třídách a zažíváte je bez ohledu na to, zda to chcete, zda si to uvědomujete a zda si myslíte, že je to vaše povinnost nebo že je to relevantní pro váš obor. Jinými slovy, toto není kniha, která se ptá: „Ovlivňuje kultura mé čtenáře nebo uživatele? ' Místo toho jde dál: 'Jak mám v tomto mezikulturním prostředí efektivně navrhovat a komunikovat? ' To je těžká otázka a autoři v osvěžujícím smyslu pro praktičnost předkládají místo seznamu „co je třeba udělat“ vývojový proces.

Podle nich zavedení teorie „interkulturní pedagogiky“ do praxe vyžaduje čas, dialog s ostatními, kulturní pokoru a kritickou reflexi. To vše vyžaduje vědomé úsilí, k němuž dochází prostřednictvím iterativní řady neúspěchů, přehodnocování problémů, opakovaných pozorování a zdokonalování.“ -- Technická komunikace.