Inkluzivní vzdělávání dětí s autismem: Inkluzivní vzdělávání pro autisty: Pomáháme dětem a mladým lidem učit se a prospívat ve třídě

Recenze čtenářů

Knihu lze vřele doporučit rodičům, pedagogům a odborníkům pracujícím s dětmi s autismem. Kombinuje osobní postřehy, praktické návody a aktuální výzkum, což z ní činí informativní zdroj pro pochopení a podporu jedinců s autismem ve vzdělávacím prostředí.

Snadno se čte, je vysoce informativní, obsahuje praktické tipy pro adaptaci ve vzdělávacím prostředí, kombinuje výzkum s osobním pohledem, je pozitivním přínosem pro literaturu o autismu, je užitečná pro obhajobu autistických dětí a podporuje inkluzi.

V poskytnutých recenzích nejsou uvedeny žádné konkrétní zápory.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Inclusive Education for Autistic Children: Helping Children and Young People to Learn and Flourish in the Classroom

Obsah knihy:

Tato kniha představuje originální empirický výzkum, který mění pohled pedagogů na autismus a inkluzi ve vzdělávání.

Rebecca Woodová pečlivě odhaluje běžné mylné představy o autismu a o tom, jak se autistické děti učí, a přehodnocuje, co inkluze může a měla by znamenat pro autistické žáky ve školním prostředí. Kniha vychází z výzkumů a je protkána komentáři autistických dětí i dospělých přispěvatelů a tvrdí, že inkluze bude fungovat pouze tehdy, pokud budou oceňovány a podporovány způsoby, jakými autistické děti myslí, učí se, komunikují a projevují své porozumění.

Takový přístup bude přínosem jak pro žáka, tak pro celou třídu. Tato velmi potřebná kniha, která se zabývá tématy, jako je smyslové prostředí, podpora, učení a poznávání, školní osnovy, komunikace a socializace, nabízí nápady a poznatky, které odrážejí praktickou stránku každodenní výuky a učení, a ukazuje, jak jiné myšlení o autismu a inkluzi vybaví učitele, aby mohli účinně zlepšit podmínky výuky pro celou školu.