Implementing the Whole Curriculum for Pupils with Learning Difficulties
Kniha Implementing the Whole Curriculum for Pupils with Learning Difficulties, která poprvé vyšla v roce 1994, se zabývá praktickými způsoby, jak řešit učební plán pro žáky s poruchami učení.
Vychází ze zkušeností třídních učitelů s rozvojem jejich praxe v rámci národního kurikula i nad jeho rámec. Uvádí příklady způsobů, jakými lze podpořit osobní a sociální rozvoj žáků prostřednictvím jejich sebeprosazování, účasti žáků, učení řízeného žáky a skupinové práce.
Tato kniha je nezbytnou četbou pro učitele a odborníky na vzdělávání.
