Idea křesťanské vysoké školy: A Reexamination for Today's University (Přehodnocení pro dnešní univerzitu)

Recenze čtenářů

Kniha znovu zkoumá účel a úlohu křesťanského vysokého školství v dnešní společnosti a nabízí pohled na výzvy a charakteristiky křesťanských vysokých škol a univerzit. V kontrastu s dřívějším dílem Arthura Holmese poskytuje čtivější, modernější pohled zaměřený na světonázor a zrání studentů.

Kniha je přístupná jak nováčkům, tak zkušeným čtenářům a poskytuje promyšlené a inovativní pojednání o křesťanském vysokoškolském vzdělávání. Obsahuje příklady ze současnosti a zamýšlí se nad vývojem křesťanských vysokých škol, čímž se stává aktuální pro dnešní instituce. Čtenáři ocenili její srozumitelnost a vhled do poslání a praxe křesťanských institucí.

Někteří čtenáři se domnívali, že autoři se vůči kvalitě křesťanského vysokoškolského vzdělávání ve srovnání se sekulárními institucemi staví defenzivně, což vedlo k vnímání mentality „my versus oni“. Jiní měli pocit, že kniha postrádá hloubku v diskusi o praktických aspektech křesťanských univerzit a není výrazně inovativní ve srovnání s předchozími Holmesovými pracemi.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Idea of a Christian College: A Reexamination for Today's University

Obsah knihy:

V roce 1975 vydal Arthur F. Holmes knihu The Idea of a Christian College.

V té době nemohl tušit, že jeho kniha bude mít tak velký ohlas. Díky promyšlenému a zároveň přístupnému stylu se toto dílo stalo dlouhodobou volbou pro seznamy četby na křesťanských univerzitách a kolejích po celé zemi i po celém světě. Nespočetné množství studentů prvních ročníků četlo a diskutovalo o jeho knize jako o součásti jejich úvodu do křesťanské vysokoškolské zkušenosti.

Od roku 1975 se však v církvi i na akademii změnilo dost na to, aby si nyní zasloužila opětovné prozkoumání v plném rozsahu. Todd C.

Ream a Perry L. Glanzer v této knize zohledňují změny v tom, jak lidé vnímají církev a sami sebe jako lidské činitele, a navrhují vizi křesťanské vysoké školy ve světle skutečnosti, že mnoho křesťanských vysokých škol nyní vypadá a jedná spíše jako výzkumné univerzity.

Ream a Glanzer zahrnují témata, jako jsou společné vzdělávání, společné bohoslužby a rozmanitost, a vytvářejí vizi, která se snaží nahlédnout do budoucnosti na základě bohatství minulosti. Studenti prvních ročníků, stejně jako noví členové fakulty a administrátoři budou mít z poznatků v této knize prospěch způsobem, jakým předchozí generace těžily z úsilí Arthura Holmese.