Hodnocení v zařízeních pro děti předškolního věku

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna mezi studenty předškolní výchovy a odborníky z praxe pro své cenné poznatky o hodnocení. Je obzvláště užitečná při vypracovávání kurzů a praktickém využití v zařízeních pro děti v raném věku.

Užitečný zdroj informací pro učitele raného dětství, mimořádně užitečný pro univerzitní kurzy, cenný pro pochopení učení a vývoje malých dětí, skvělý zážitek z poskytování a nabízí dobrou cenu.

Někteří uživatelé jej považovali za méně užitečný, než očekávali, což naznačuje, že nemusí splňovat všechny potřeby.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Assessment in Early Childhood Settings

Obsah knihy:

Tato kniha ukazuje, že prostředí raného dětství lze popsat jako místo, kde se děti učí a kde si rozvíjejí dispozice k učení, jako je odolnost tváří v tvář nejistotě, sebedůvěra při vyjadřování svých myšlenek a společný a promyšlený přístup k řešení problémů.

Tyto dispozice jsou východiskem pro celoživotní učení. Autor se ptá: Jak můžeme hodnotit a sledovat učení dětí v raném věku způsobem, který zahrnuje dispozice k učení a vyhýbá se úskalím příliš formálních metod, a zároveň je užitečný pro odborníky, zajímavý pro rodiny a podpůrný pro žáky? Kniha - popisuje způsob hodnocení, který zůstává blízko dětem′ s r.