Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení studentů

Hodnocení: ⭐⭐⭐⭐⭐  (5,0 z 5)

Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení studentů (M. Earl Lorna)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Assessment as Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning

Obsah knihy:

Naučte se vnímat hodnocení nejen jako nástroj pro hodnocení žáků, ale jako cennou strategii pro každodenní učení ve třídě.

Další údaje o knize:

ISBN:9780761946250
Autor:
M. Earl Lorna
Vydavatel:
Corwin Pr Inc
Vazba:Pevná vazba
Rok vydání:2003
Počet stran:152

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Profesionální vzdělávací rozhovory: Výzvy při využívání důkazů pro zlepšování učení - Professional...
Springer Nature
Tuto první knihu z řady „Profesní učení a rozvoj...
Profesionální vzdělávací rozhovory: Výzvy při využívání důkazů pro zlepšování učení - Professional Learning Conversations: Challenges in Using Evidence for Improvement
Průvodce facilitátora vedením škol ve světě bohatém na data: Využití dat pro zlepšování školy -...
Corwin Pr Inc
Tato příručka pro facilitátory pomáhá školitelům...
Průvodce facilitátora vedením škol ve světě bohatém na data: Využití dat pro zlepšování školy - Facilitator′s Guide to Leading Schools in a Data-Rich World: Harnessing Data for School Improvement
Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení studentů - Assessment as...
Corwin Pr Inc
Naučte se vnímat hodnocení nejen jako nástroj pro...
Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení studentů - Assessment as Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning
Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení žáků - Assessment as Learning:...
Corwin Pr Inc
Naučte se vnímat hodnocení nejen jako nástroj pro...
Hodnocení jako učení: Využití hodnocení ve třídě k maximalizaci učení žáků - Assessment as Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning

Díla autora vydali tito vydavatelé:

Springer Nature
Corwin Pr Inc

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)