Hlasy učitelů ve výuce čínštiny: osobní úvahy o kultuře

Původní název:

Teacher Voices in Chinese Language Teaching: Personal Reflections on Culture

Obsah knihy:

Tato kniha přináší výsledky etnografické studie, která se zaměřuje především na zkušenosti čtyř učitelů čínského jazyka na australských středních školách.

Autorka vytváří publikum pro jejich hlasy, které reflektují své vlastní chápání kultury, výuky jazyka a kultury ve výuce jazyka prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů, a porovnává tyto reflexe s písemnými podnětnými dialogy, jejichž cílem je vyvolat reflexe „kultury v jazyce“, a také s kurikulárními a politickými dokumenty vypracovanými australskou vládou. Zjištění knihy ukazují, že názory učitelů čínštiny na kulturu, výuku jazyků a způsoby, jakými kultura může nebo má ovlivňovat výuku jazyků, se liší, a autorka tvrdí, že interkulturní kompetence učitelů jazyků nelze hodnotit na základě syntézy současné výzkumné literatury zaměřené pouze na angličtinu.

Kniha bude zajímavá pro učitele a školitele učitelů čínštiny jako cizího jazyka, stejně jako pro studenty a vědce z oblasti aplikované lingvistiky a jazykového vzdělávání v širším slova smyslu.