Diplomová práce z roku 2021 v oboru Vzdělávání - Školský systém, Vzdělávání a školská politika, známka: 1,0, Technische Universitt Dortmund, jazyk: němčina, abstrakt: Diskuse o tom, co je vzdělání a co je pro jeho dosažení nezbytné, je stále aktuální. V této semestrální práci bych chtěla zjistit, jak důležitá je pro vzdělávání svoboda a jaký význam má sebeurčení.
Tato otázka je analyzována pomocí přístupů Wilhelma von Humboldta a Petera Bieriho k tomuto tématu. Je uspořádána následovně: Nejprve jsou uvedeny některé informace o prvním z autorů a o tom, jak se jeho pojetí výchovy vyvíjelo za jeho života s ohledem na historické souvislosti. Důležitý je zde nejen historický kontext, ale také intelektuálně-historické pozadí.
To totiž tvoří základ jeho přístupů ke svobodě a z ní vyplývajícímu sebeurčení, které jsou začleněny do jeho koncepce výchovy a hrají důležitou roli. Pro odvození srovnání se budu radit s Peterem Bierim.
K tomu vyfiltruji i jeho historické pozadí a shrnu jeho úvahy o výchově a možných podmínkách jejího rozvoje. Abych se přiblížil odpovědi na svou otázku, porovnám oba přístupy.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)