Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha předkládá ambiciózní myšlenky o vzdělávání a učení v digitálním věku a zabývá se vlivem moderní společnosti na inteligenci a významem kolektivního řešení problémů. Zatímco mnozí čtenáři ji považují za podnětnou a inovativní, jiní kritizují její opakování a nedostatečnou hloubku v některých oblastech.
Klady:Kniha je dobře napsaná a srozumitelně vysvětluje inovativní perspektivy vzdělávání. Nutí čtenáře k zamyšlení nad společností a návyky při učení, je přístupná širokému publiku a naznačuje, že společné učení může zvýšit inteligenci. Některým čtenářům se líbily příklady technologií a považovali ji za podnětnou pro pedagogy.
Zápory:Kritici tvrdí, že se kniha opakuje a mohla být výrazně zkrácena. Někteří se domnívali, že nedostatečně pokrývá téma digitálního učení a že autorova tvrzení postrádají podstatné důkazy. Několik recenzentů považovalo argumenty za příliš zjednodušené nebo povýšené a někteří byli zklamáni nesouladem mezi názvem a obsahem.
(na základě 18 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Anti-Education Era
Obsah knihy:
Jeden z prvních zastánců pozitivních účinků her odhaluje temnou stránku dnešních digitálních a sociálních médií.
Dnešní školy dychtivě využívají nejmodernější technologie ve výuce, ale spíše než ke zlepšení výuky mohou nová elektronická média stejně snadno zúžit obzory žáků. Inovátor v oblasti vzdělávání James Paul Gee poprvé zdokumentoval vzdělávací přínosy her před deseti lety ve své klasické knize What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Nyní, kdy jsou digitální a sociální média středobodem moderního života, vydává důležité varování, že převratné nové technologie zdaleka nezpůsobí revoluci ve školství, ale mohou omezit schopnost příští generace řešit hluboké globální problémy. Řešení - a možná i budoucnost našich dětí - spočívá v tom, co Gee nazývá synchronizovaná inteligence, způsob organizace lidí a jejich digitálních nástrojů k řešení problémů, vytváření znalostí a umožnění lidem počítat a přispívat. Gee zkoumá důležité strategie a nástroje pro dnešní rodiče, pedagogy a tvůrce politik, včetně virtuálních světů, umělých učitelů a způsobů, jak vytvořit kolektivní inteligenci, kde mohou každodenní lidé řešit těžké problémy. Využitím síly lidské tvořivosti s interakční a technologickou vyspělostí můžeme konečně překonat omezení dnešního selhávajícího vzdělávacího systému a vyřešit problémy v našem vysoce rizikovém globálním světě.
Anti-Education Era je silnou a důležitou výzvou k přetvoření digitálního vzdělávání, zapojení dětí do smysluplného vzdělávání a překonání nerovností.
