Po celém světě jsou učební osnovy - tvrdé, společenské a humanitní vědy - ovládány a legitimizovány západní dominancí anglofonních eurocentrických postupů a diskurzů.
Tento svazek čerpá z komplexní škály epistemologických perspektiv ze Středního východu, Afriky, jižní Evropy a Latinské Ameriky a v jejich rámci předkládá analýzu toho, co autor, ovlivněn prací Sousy Santose, označuje jako „kurikulární epistemicidy“, formu západního imperialismu používanou k potlačení a eliminaci vytváření alternativních, konkurenčních znalostí v rozvojových zemích. Tento výkon moci popírá vzdělání, které umožňuje rozmanitost epistemologií, disciplín, teorií, konceptů a zkušeností.
Autorka popisuje boj za sociální spravedlnost v oblasti kurikula a také základ pro zavedení teorie putovního kurikula, přičemž zdůrazňuje potenciál tohoto nového přístupu pro budoucí pedagogickou a politickou praxi.
