Dopisy mladému učiteli

Recenze čtenářů

Dopisy mladému učiteli je dobře hodnocená kniha, která nabízí cenné postřehy pro začínající i zkušené učitele. Zdůrazňuje význam tvořivosti, pozitivity a vysokých očekávání při výuce a zároveň se zabývá problémy, kterým čelí pedagogové a jejich žáci ve veřejných školách. Kniha je mnohými považována za inspirativní a praktickou, což z ní činí vynikající zdroj informací pro pracovníky v oblasti vzdělávání.

Kniha je poutavá a čtivá a představuje učitelům nové perspektivy. Poskytuje praktické rady týkající se komunikace s rodiči a zabývá se sociálními nerovnostmi ve vzdělávání. Pro mnoho čtenářů je inspirativní a potvrzující, což z ní činí cenný nástroj pro mladé učitele a ty, kteří se věnují učitelské profesi.

Někteří čtenáři považovali Kozolův tón za občas povýšený, což ubíralo na vřelém poselství knihy. Několik kritiků zmínilo, že je kniha napsána příliš složitě nebo jako učebnice, a dali by přednost konverzačnějšímu přístupu. Celkově lze říci, že zatímco mnozí knihu chválili, její tón a styl byly spornými body.

(na základě 42 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Letters to a Young Teacher

Obsah knihy:

"Tato pozoruhodná kniha je svědectvím o učitelích, kteří nejen respektují děti a každodenně se jich zastávají, ale kteří jsou nezbytnými strážci ducha. Každý občan, kterému záleží na budoucnosti našich dětí, by si ji měl přečíst." Eric Carle, autor knihy Velmi hladová housenka a dalších klasických děl pro děti.

"Kozolova láska ke studentům je stejně radostná a upřímná jako jeho kritika systému. Nebere si servítky." -- The Washington Post

V těchto láskyplných dopisech Francesce, učitelce prvního stupně bostonské městské školy, Jonathan Kozol barvitě popisuje své opakované návštěvy v její třídě a zároveň pod Francesčinými sympaticky neuctivými otázkami odhaluje své nejosobnější příběhy z let, která strávil ve veřejných školách.

Dopisy mladému učiteli znovu otevírají řadu kontroverzních témat, která Jonathan důrazně řešil ve svých bestsellerech Hanba národa a Být učitelem - mánii testování s vysokými nároky, která z mnoha tříd dělá továrny na přípravu na testy, kde se spontánnost a kritická inteligence přestávají oceňovat, invazi dravých soukromých společností do našich veřejných škol a nerovnosti v městských školách, které jsou opět téměř stejně segregované jako před sto lety.

Ale především jsou tyto dopisy bohaté na radost z výuky dětí, na zvědavost a radostné vzrušení, které děti přinášejí do třídy už v raném věku, a na jejich schopnost překonat nejistotu, když jsou v rukou obdivovaného a pracovitého učitele.