Dokonalý nepořádek - Nepravděpodobný vzestup amerického vysokého školství

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje pronikavou a poutavou analýzu amerického systému vysokoškolského vzdělávání, zkoumá jeho jedinečný historický kontext, silné a slabé stránky. Čtenáři ocenili čtivý styl psaní a hloubku znalostí, které nabízí, ačkoli někteří upozornili na problémy týkající se čitelnosti v určitých formátech a na potřebu komplexnějšího pokrytí různých typů vysokých škol.

⬤ Dobře napsané a přístupné
⬤ pronikavá analýza
⬤ poutavé a zábavné
⬤ široké porozumění americkému vysokému školství
⬤ spojuje historii s perspektivou
⬤ vybízí k promyšlené diskusi
⬤ vynikající pro zájemce o vysoké školství.

⬤ Obtížně čitelná ve formátu aplikace
⬤ chybí komplexní pokrytí některých typů vysokých škol (např. HBCU)
⬤ obsahuje chyby a opomenutí
⬤ nejde dostatečně daleko v nabídce řešení
⬤ některým připadala příliš podrobná.

(na základě 18 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Perfect Mess - The Unlikely Ascendancy of American Higher Education

Obsah knihy:

Když si přečtete zprávy o amerických vysokých školách a univerzitách - o rostoucím zadlužení studentů, debatách o pozitivní diskriminaci a konfliktech mezi vyučujícími a administrativou - je jasné, že vysoké školství v této zemi je v naprostém chaosu. Ale jak nám David F. Labaree v této knize připomíná, bylo tomu tak vždycky. A právě proto se stalo nejúspěšnějším a nejvyhledávanějším zdrojem vzdělání na světě. Podrobně popisuje neobvyklý boj amerického vysokého školství o přežití na volném trhu, který mu nikdy nezaručoval místo ve společnosti - což se zdálo, že ho v jeho počátcích v devatenáctém století odsoudí k zániku - a vypráví živý příběh o podnikatelském duchu, který přiměl americké vysoké školství stát se tím nejlepším.

A to je to nejlepší: americké univerzity a vysoké školy dnes produkují nejvíce vědeckých poznatků, získávají nejvíce Nobelových cen, mají největší nadační jmění a přitahují nejváženější studenty a vědce z celého světa. Nebylo to však nevyhnutelné. Americké školy byly v prvních letech slabě financovány státem a musely se spoléhat na školné a dary absolventů, aby přežily. To jim dávalo obrovskou autonomii při hledání zdrojů finanční podpory a využívání netradičních možností, které jim měly zajistit úspěch. Jak ukazuje Labaree, tím, že se snažily co nejvíce uspokojovat společenské potřeby a naplňovat individuální ambice, si vytvořily širokou základnu politické a finanční podpory, která, podložená rozsáhlými bakalářskými programy, umožnila nejmodernější výzkum a pokročilé postgraduální studium, jaké kdy bylo prováděno. Díky tomu se americkému vysokému školství nakonec podařilo spojit jedinečnou směs populistického, praktického a elitního v jeden komplexní systém.

Odpovědi na dnešní problémy vysokého školství nejsou snadné, ale jak ukazuje tato kniha, neměly by být ani snadné: budoucnost vysokého školství nemůže určit žádná osoba ani instituce. Je to něco, co fakulty, administrativní pracovníci a studenti - přizpůsobujíce se potřebám společnosti - budou určovat společně, stejně jako to dělali vždycky.