Distribuovaná třída

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 15 hlasů.

Původní název:

The Distributed Classroom

Obsah knihy:

Vize budoucnosti vzdělávání, v níž je výuka rozložena v prostoru a čase, aniž by to bylo na úkor učení.

Co kdyby existoval model vzdělávání, ve kterém by byla výuka rozložena v prostoru a čase - a studenti by stále mohli využívat výhod tradiční třídy, i když nemohou být fyzicky přítomni nebo se učit synchronně? V této knize si dva odborníci na online vzdělávání představují budoucnost, v níž vzdělávání od mateřské školy až po postgraduální studium nemusí být vázáno na jedinou fyzickou učebnu. Distribuovaná třída by neobětovala sociální zkušenosti studentů ani by nevyžadovala obrovské prostředky na vývoj. Přesahuje rámec hybridního vzdělávání, tak všudypřítomného během pandemie, a MOOC, tak módního před několika lety, a nově si představuje samotnou třídu.

David Joyner a Charles Isbell z Georgijské techniky vysvětlují, jak nedávný vývoj, včetně distančního vzdělávání a systémů pro řízení výuky, připravil půdu pro distribuovanou třídu. Navrhují, abychom se zbavili dichotomie mezi online a tradičním vzděláváním a předpokladu, že online vzdělávání je nutně horší. Popisují různé režimy distribuované třídy - pro osobní studenty, vzdálené synchronní studenty a vzdálené asynchronní studenty; cílem by měla být symetrie zkušeností, kdy by studenti i učitelé mohli přecházet z jednoho režimu do druhého. V knize The Distributed Classroom (Distribuovaná třída) Joyner a Isbell nabízejí optimistický, na studenta zaměřený pohled na budoucnost vzdělávání, v němž se každý člověk na zemi promění v potenciálního studenta, protože zmizí bariéry v podobě nákladů, geografie a synchronnosti.