
Defining the Good School: Educational Adequacy Requires More than Minimums
Americké školy, které jsou zahleděny do archaického účelu, jsou omezovány politikami vázanými na vysokou minimální kvalitu, což je národní definice přiměřenosti vzdělávání.
Tato kniha dekonstruuje překážky, které brání budoucnosti: současnému veřejnému vzdělávání. Toto hledání odhaluje nutnost proměny přiměřenosti vzdělávání pro všechny studenty v USA.