Cultivating Joyful Learning Spaces for Black Girls (Pěstování radostného prostoru pro učení černošských dívek): Postřehy k přerušení školního odstrkování (Pushout)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 14 hlasů.

Původní název:

Cultivating Joyful Learning Spaces for Black Girls: Insights Into Interrupting School Pushout

Obsah knihy:

Vytvořit vzdělávací prostředí, které podporuje excelenci a studijní výsledky černošských dívek.

V této podnětné a poučné knize se bývalá pedagožka a obhájkyně sociální spravedlnosti Monique W. Morrisová zabývá škodlivými politikami, praktikami, podmínkami a předpoklady, které příliš často kriminalizují chování černošských dívek a v nepřiměřeném počtu je vedou "cestou ze školy do vězení". Klíčem k narušení takového trestajícího vytlačování je, aby pedagogové navázali s černošskými dívkami smysluplné vztahy - vztahy, které jsou založeny na kulturním porozumění a zaměřují se na pomoc černošským dívkám rozvíjet jejich identitu jako cenných osobností a přispěvatelů do širší komunity. Takové vztahy mohou podle Morrise posunout školní vzdělávání černošských dívek od trestání k radostné, ozdravné a transformativní zkušenosti.

Vedle vlastního výzkumu a zkušeností Morrisová zkoumá toto téma prostřednictvím hloubkových rozhovorů se třemi významnými pedagogy a klinickými lékaři: Venus Evans-Wintersovou, Janice Johnson Diasovou a Kakenyou Ntaiyou, které poskytují poznatky o výzvách vzdělávání černošských dívek a povzbudivé příběhy o úspěších při podpoře jejich excelence a úspěchů.

Tyto rozhovory a poznatky pro praxi jsou základním vodítkem pro všechny učitele, vedoucí pracovníky škol a tvůrce politik, kteří usilují o vytvoření vzdělávacího prostředí, jež rozptýlí škodlivé postoje a praktiky a umožní černošským dívkám vzkvétat.