Co dělat, když se děti v psychoterapii zakuckávají: Intervence pro usnadnění komunikace

Recenze čtenářů

Kniha je velmi doporučovaným zdrojem informací pro odborníky na duševní zdraví pracující s dětmi a dospívajícími, protože nabízí praktické intervence a poznatky od uznávaných odborníků v této oblasti. Klade důraz na terapeutický vztah a obsahuje různé kreativní terapeutické techniky. Obsah je přehledně uspořádán a obsahuje kapitoly vhodné pro různé věkové skupiny, takže je cenný jak pro začínající, tak pro zkušené klinické pracovníky.

Přehledně uspořádané kapitoly pro různé věkové skupiny, plné praktických intervencí, napsané uznávanými odborníky, klade důraz na terapeutický vztah, nabízí rozmanité kreativní techniky, obsahuje Doporučené postupy pro snadnou aplikaci, přínosné pro klinické pracovníky i studenty.

Pro některé čtenáře může být množství informací ohromující a možná si ji budou muset přečíst vícekrát, aby plně pochopili jednotlivé koncepty.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

What to Do When Children Clam Up in Psychotherapy: Interventions to Facilitate Communication

Obsah knihy:

Terapeuti pracující s dětmi a dospívajícími se často setkávají s nereagujícími, málomluvnými nebo zcela neverbálními klienty.

V tomto svazku se setkávají odborníci, kteří zkoumají, proč mohou mít děti ve věku 4 až 16 let potíže s mluvením, a nabízejí kreativní způsoby, jak komunikaci usnadnit. Různé terapie založené na hře, umění, pohybu a zvířatech, stejně jako terapie zaměřená na trauma u dospívajících, jsou ilustrovány živým klinickým materiálem.

Přispěvatelé věnují zvláštní pozornost neurobiologickým účinkům traumatu, tomu, jak se projevují v těle, když se děti „semknou“, a jak pomoci dětem se seberegulací a pocitem bezpečí. Většinu kapitol uzavírají stručné seznamy doporučených postupů pro zapojení těžko dosažitelných dětí, které mohou terapeuti okamžitě vyzkoušet ve své vlastní práci.