Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning (Vytváření myslících tříd v matematice, třídy K-12)

Recenze čtenářů

Kniha Petera Liljedahla „Building Thinking Classrooms in Mathematics“ je vysoce oceňována pedagogy pro své praktické, výzkumem podložené strategie zaměřené na přeměnu tradiční výuky matematiky na prostředí, které je více zaměřeno na studenty. Kniha popisuje 14 vyučovacích postupů, které podporují zapojení žáků, kritické myšlení a spolupráci, a je tak cenným zdrojem informací pro učitele matematiky na různých stupních škol.

⬤ Praktické a realizovatelné strategie podpořené skutečným výzkumem ve třídě.
⬤ Přehledně uspořádané kapitoly se shrnutími a nejčastějšími dotazy, které se zabývají běžnými problémy.
⬤ Podporuje přechod od tradičních výukových metod k poutavějším postupům zaměřeným na žáky.
⬤ Pozitivní dopad na zapojení žáků a učení, jak uvádí řada učitelů.
⬤ Cenné poznatky o klasifikaci a konstrukci rubrik, které mohou zlepšit srozumitelnost a efektivitu.

⬤ Pro některé učitele může být zavádění nových metod časově náročné nebo náročné kvůli stávajícím požadavkům na známkování.
⬤ Ne všechny nápady mohou být v souladu se zásadami nebo postupy okresu, což vyžaduje přizpůsobení.
⬤ Počáteční ohromující množství informací může vyžadovat, aby učitelé postupně přijímali změny.

(na základě 129 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning

Obsah knihy:

Myslící student je angažovaný student

Peter Liljedahl, který pozoroval, jak se učitelé snaží realizovat bohaté matematické úlohy, aby zapojili žáky do hlubokého myšlení, převedl svůj patnáctiletý výzkum do tohoto praktického průvodce, jak se posunout směrem k myslící třídě. Kniha Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 pomáhá učitelům zavádět 14 optimálních postupů pro myšlení, které vytvářejí ideální prostředí pro hluboké matematické učení. Tato příručka.

poskytuje informace o tom, co, proč a jak u jednotlivých postupů.

Obsahuje příběhy z první ruky o tom, jak tyto postupy podporují myšlení.

Nabízí množství makropostupů, mikropostupů a bohatých úloh pro začátek.