Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je vysoce ceněna mezi současnými i budoucími učiteli pro své praktické strategie a poznatky o výuce akademického jazyka, zejména pro studenty angličtiny (ELL). Kombinuje humor s použitelnými výukovými koncepty, což z ní činí cenný zdroj informací pro různé předměty.
Klady:⬤ Poskytuje praktické informace a strategie pro výuku akademického jazyka.
⬤ Poutavý styl psaní, který udržuje zájem čtenáře.
⬤ Užitečné pro současné i budoucí učitele, zejména pro ty, kteří pracují s ELL.
⬤ Efektivně vyvažuje teorii a aplikaci.
⬤ Přehledně uspořádává pojmy, takže je uživatelsky přívětivý.
Zápory:⬤ Některé aktivity nemusí být praktické pro všechny výukové situace.
⬤ Existují případy, kdy jste místo nových výtisků obdrželi výtisky použité.
(na základě 25 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Building Academic Language: Meeting Common Core Standards Across Disciplines, Grades 5-12
Obsah knihy:
„Z více než stovky nových publikací o standardech Common Core State Standards (CCSS) tato skutečně vyniká Jeff Zwiers ve druhém vydání knihy Building Academic Language předkládá tolik potřebný, komplexní plán pro rozvoj akademického jazyka ve všech oborech, tentokrát s ohledem na přísnost a výzvy CCSS. Nezbytný zdroj informací „.
--Andrea Honigsfeld, EdD, Molloy College.
„Jazyk má zásadní význam pro rozvoj obsahového učení, když se studenti hlouběji ponoří do konkrétních oborů. Pokud studenti ovládají silný akademický jazyk, jsou schopni lépe kriticky analyzovat a syntetizovat složité myšlenky a abstraktní pojmy. V tomto druhém vydání knihy Building Academic Language Jeff Zwiers úspěšně buduje vazby mezi státními standardy Common Core a akademickým jazykem. Jedná se o zdroj informací pro učitele obsahů při přechodu na očekávání týkající se připravenosti na vysokoškolské studium a kariéru.“.
--Katherine S. McKnight, PhD, National Louis University.
V souvislosti s přijetím standardů Common Core State Standards (CCSS) ve většině Spojených států potřebují studenti pomoc při rozvoji porozumění a používání jazyka v akademickém kontextu. To je nesmírně důležité v průběhu střední školy a na střední škole, protože probíraná témata a vyučované pojmy vyžadují pevné ovládání jazyka, aby žáci pochopili větší složitost probírané látky. Kniha Building Academic Language ukazuje učitelům, co mohou udělat, aby pomohli svým studentům pochopit principy jazyka a rozvíjet jazykové dovednosti, které budou potřebovat k dosažení nejvyšších úrovní akademických úspěchů.
Druhé vydání knihy Building Academic Language obsahuje nové strategie pro řešení konkrétních standardů Common Core a poskytuje také odpovědi na nejdůležitější otázky napříč různými obsahovými oblastmi, včetně:
⬤ Co je to akademický jazyk a jak se liší podle obsahových oblastí?
⬤ Jak mohou aktivity zaměřené na budování jazyka podpořit porozumění obsahu u studentů?
⬤ Jak mohou učitelé pomoci žákům efektivněji používat jazyk, zejména v akademickém kontextu?
⬤ Jak lze ve třídě běžně modelovat používání akademického jazyka?
⬤ Jak může plánování výuky a hodnocení podpořit rozvoj akademického jazyka?
Tato kniha, která je základním zdrojem informací pro výuku všech žáků, vysvětluje, co každý učitel potřebuje vědět o jazyce pro podporu čtení, psaní a akademického učení.
