Bezpečí nestačí: Lepší školy pro LGBTQ studenty

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna jako základní zdroj informací pro pedagogy, kteří se snaží vytvořit inkluzivní prostředí pro LGBTQI+ studenty. Přináší poznatky, strategie a příklady z reálného života týkající se podpory přijetí a reprezentace ve školách. Přestože nabízí cenné informace, někteří čtenáři zjistili, že se zaměřuje spíše na historické souvislosti než na praktické metody implementace podpory studentů.

⬤ Skvělý zdroj informací pro podporu všech studentů, zejména LGBTQI+ osob.
⬤ Poskytuje praktické příklady a výpovědi studentů.
⬤ Povzbuzuje pedagogy, aby se snažili překonat bezpečný prostor a dosáhnout plné inkluze.
⬤ Rychlé a přístupné čtení pro zaneprázdněné pedagogy.
⬤ Nabízí plány hodin a návody na efektivní změny ve školách.

⬤ Někteří čtenáři očekávali spíše praktické pokyny než historický obsah.
⬤ Kniha nemusí plně vyhovovat potřebám těch, kteří hledají konkrétní strategie k okamžitému použití.
⬤ Existují problémy s prosazováním jejích konceptů v určitých vzdělávacích prostředích.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Safe Is Not Enough: Better Schools for LGBTQ Students

Obsah knihy:

Kniha Bezpečí nestačí ukazuje, jak mohou pedagogové komplexně podporovat pozitivní rozvoj LGBTQ studentů a vytvářet tak skutečně inkluzivní školní komunity. Na příkladech ze tříd, škol a okresů po celé zemi Michael Sadowski uvádí nové postupy, jako je vytváření LGBTQ inkluzivních osnov, podpora celoškolního klimatu, které podporuje LGBTQ studenty, poskytování dospělých, kteří mohou působit jako mentoři a vzory, a iniciování účinných programů pro práci s rodinou a komunitou.

Ačkoli pokrok v oblasti LGBTQ problematiky ve školách je stále pomalý, v mnoha částech země začaly školy dělat kroky k tomu, aby se staly bezpečnějšími a přívětivějšími místy pro LGBTQ studenty. Školy toho obvykle dosahují revizí zásad proti šikaně a zakládáním GSA (gay-straight student alliances).

Aby se však školy staly místem, kde mohou LGBTQ studenti naplnit svůj potenciál, je zapotřebí více než jen přístup založený na deficitech. V knize Safe Is Not Enough (Bezpečí nestačí) Michael Sadowski upozorňuje na to, jak mohou pedagogové ve svých školách více podpořit pozitivní rozvoj a studijní úspěch LGBTQ studentů.