The Colors of Childhood: Separation-Individuation across Cultural, Racial, and Ethnic Diversity
Jak kultura ovlivňuje výchovné postupy? Jak faktory jako chudoba, etnická odlišnost, status rasové menšiny a rodiče přistěhovalci mění zkušenosti rostoucího dítěte? Existují v rámci afroamerické populace kulturně odlišné podskupiny? Jak všudypřítomné jsou psychoanalyticky odvozené rozvrhy vývoje osobnosti? V jaké podobě a do jaké míry jsou přenos a protipřenos ovlivněny těmito rasovými, etnickými a ekonomickými problémy? V tomto svazku se osm významných psychoanalytiků (včetně některých příslušníků etnických a rasových menšin) pokouší na tyto otázky odpovědět.
Poskytují poučné podrobnosti o výchovných praktikách v afroamerických, indiánských a japonských rodinách. Proplétají mytologické dědictví, historické souvislosti, etnografické údaje a klinická pozorování do bohaté tapiserie poznání, empatie a porozumění.
Snaží se oddělit proměnné socioekonomické třídy od otázky rasy a nejednoznačnosti vyplývající z výchovy dětí v nové a neznámé zemi od běžných a nevyhnutelných konfliktů mezi generacemi.
