Hodnocení:
Recenze vyzdvihují účinnost knihy „6+1 Traits of Writing“ jako cenného zdroje pro výuku psaní. Mnoho uživatelů, včetně začínajících i zkušených učitelů, oceňuje jeho strukturovaný přístup k hodnocení a výuce. Považují jej za užitečný při zlepšování dovedností žáků v oblasti psaní a při budování jejich sebedůvěry. Některé recenze však upozorňují na omezení, jako je absence komplexního učebního plánu nebo konkrétních plánů lekcí pro různé věkové kategorie žáků.
Klady:⬤ Poskytuje strukturovaný rámec pro výuku a hodnocení psaní.
⬤ Povzbuzuje studenty k volnému vyjadřování myšlenek předtím, než se zaměří na úpravu.
⬤ Nabízí podrobné příklady a vzorové plány hodin.
⬤ Uživatelé uvádějí, že se jim zlepšila jistota při výuce psaní.
⬤ Vhodné pro různé věkové skupiny a přizpůsobitelné různým vzdělávacím kontextům.
⬤ Nejedná se o komplexní učebnici; slouží spíše jako průvodce výukou.
⬤ Může postrádat konkrétní plány hodin nebo aktivity zaměřené na měřitelné cíle.
⬤ Ukázkové práce pokrývají širokou škálu ročníků, což může mást učitele zaměřené na konkrétní věkové skupiny.
⬤ Některé stížnosti na tiskové chyby a problémy s rozvržením.
⬤ Někteří uživatelé očekávali více praktických cvičení pro žáky než zaměření na vedení učitele.
(na základě 57 hodnocení čtenářů)
6 + 1 Traits of Writing: The Complete Guide: Grades 3 & Up: Everything You Need to Teach and Assess Student Writing with This Powerful Model
Myšlenky, organizace, hlas, výběr slov, plynulost věty, konvence a prezentace. Podívejte se na dobré psaní v jakémkoli žánru a najdete tyto rysy.
Představte si je jako palivo, které pohání motor psaní. S touto knihou se učitelé naučí, jak hodnotit práce žáků z hlediska těchto rysů a plánovat výuku.
A budou překvapeni, jak se psaní v jejich třídě zlepšuje. Obsahuje průvodce hodnocením, soustředěné lekce a aktivity pro výuku jednotlivých rysů.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)