5 kroků k efektivnímu vedení studentů

Původní název:

5 Steps to Effective Student Leadership

Obsah knihy:

Autoři, kteří vycházejí z ignaciánské spirituality, katolické sociální nauky, osvědčených postupů v oblasti studentských záležitostí a chápání spirituality společenství v 21. století, nabízejí osvědčený zdroj pro formaci studentských vedoucích. V každé části jsou uvedeny reálné příklady toho, jak zapojit studenty do účinných postupů, které učí jednotlivce i budují společenství.

Vycházejíce z premisy Úcty, 5 kroků navazuje tímto způsobem: (1) Milujte všechny: (2) Sdílejte radost nebo bolest druhého: (3) Miluj svého nepřítele: Cura personalis; (4) Buď první, kdo miluje: (5) Milujte se navzájem: (6) Buďte tvořivými společníky ve službě: Buďte muži a ženami pro druhé. Tento materiál je inspirován životy a zkušenostmi skutečných studentských vedoucích s důkladnou znalostí teorie rozvoje studentů a profesionální praxe.

RECENZE "Tato kniha bude nesmírně užitečná pro každého vedoucího studenta. Autoři nám všem prokázali obrovskou službu tím, že zakládají vedení na hlubším pochopení lásky: lásky k sobě, lásky k druhým a lásky k Bohu. Používají přístupný jazyk, písmo, vyprávění příběhů, důstojné sny, praktické návrhy a otázky k zamyšlení, aby každému studentskému vedoucímu pomohli stát se lepším, šťastnějším člověkem a silnějším vedoucím. Katolická vysokoškolská komunita je bohatší díky autorově dobré práci při zakotvení studentského vedení ve zlatém pravidle.".

Dr. Michael Galligan-Stierle, Ph. D.

předseda Asociace katolických vysokých škol a univerzit.

"Tento malý klenot knihy spojuje duchovní reflexi a rozvoj vedení. Dovedu si představit, že bychom tuto knihu používali v orientačních kurzech a kurzech pro prváky a při práci s asistenty a vedoucími studentů. Díky práci s příběhy a cvičeními čtenáři této knihy pochopí, jak jim každodenní zkušenosti mohou pomoci být dobrými vedoucími a lepšími, láskyplnějšími lidmi.".

Sandra Estanek, Ph. D.

profesorka postgraduálního vzdělávání a vedení, Canisius College (NY).