Ztráty a nálezy: Odhalení spolupráce a soucitu pro pomoc našim nejzranitelnějším a nejnepochopenějším žákům (a všem ostatním)

Recenze čtenářů

Kniha nabízí inovativní strategie, jak zaujmout náročné žáky, ale zároveň vyvolává obavy z nerealistických požadavků, které klade na učitele.

Poskytuje účinné strategie pro školy, přínosné pro učitele, inspirativní a podnětný obsah a lze ji začlenit do plánů řízení školy.

Vnímána jako nepraktická kvůli náročným očekáváním kladeným na učitele, což může přispívat k vyhoření.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Lost and Found: Unlocking Collaboration and Compassion to Help Our Most Vulnerable, Misunderstood Students (and All the Rest)

Obsah knihy:

Pomozte žákům s problémovým chováním bez zadržení, vyloučení, vyloučení, bití, omezování a odloučení

V nově přepracovaném druhém vydání knihy Ztráty a nálezy přináší významný dětský psycholog Dr. Ross W. Greene pronikavý a účinný rámec pro pedagogy, kteří se potýkají s žáky s problémovým chováním. Autorův přístup založený na spolupráci a aktivním řešení (CPS) se zaměřuje na problémy, které jsou příčinou znepokojivého chování, a pomáhá pracovníkům školy spolupracovat s žáky při řešení těchto problémů, nikoli pouze při úpravě chování.

V této knize se dozvíte:

⬤ Soucitnější, praktičtější a účinnější přístup k problémovému chování žáků, který staví pedagogy do role spojenců, nikoli nepřátel, a partnerů, nikoli protivníků.

⬤ Aktualizované příklady a dialogy vhodné pro moderní třídy a nejnovější inovace z neustále se vyvíjejícího modelu CPS.

⬤ Konkrétní rady, jak mohou školy eliminovat používání represivních, vylučujících kázeňských postupů a řešit disproporcionalitu.

Kniha Ztráty a nálezy, která je ideální pro pedagogy K-12 ve všeobecném i speciálním vzdělávání, se stala standardní četbou i pro učitele ve výcviku, profesory a rodiče, kteří se snaží pomoci žákům, u nichž už bylo vyzkoušeno „všechno“.