Recenze čtenářů
Shrnutí:V recenzích se odráží směsice názorů na Hitchensovo zkoumání vývoje britského vzdělávacího systému, zejména se zaměřením na gymnázia a všeobecné vzdělávání. Zatímco někteří recenzenti knihu chválí za její výzkum a zapojení do důležitých otázek vzdělávání, jiní upozorňují na mezery ve vyprávění a kritizují vnímané pokrytectví v rámci diskutovaných vzdělávacích politik.
Klady:Kniha je dobře prozkoumána, nabízí pronikavý historický kontext a vznáší závažné připomínky ke změnám ve vzdělávání. Mnozí recenzenti oceňují angažovanost vyprávění a uznání role gymnázií, stejně jako kritiku současných vzdělávacích postupů.
Zápory:Někteří recenzenti si všímají mezer v Hitchensových argumentech, zejména pokud jde o současné testovací praktiky a systém všeobecného vzdělávání. Objevují se tvrzení o nedostatku přísnosti v některých bodech a někteří mají pocit, že kniha je lehčí než Hitchensova obvyklá tvorba. Objevují se také výtky týkající se vykreslení moderních středních škol.
(na základě 6 hodnocení čtenářů)
Původní název:
A Revolution Betrayed: How Egalitarians Wrecked the British Education System
Obsah knihy:
V dnešní době je jen málo témat, která způsobují rodičům větší stres než vzdělávání jejich dětí.
Peter Hitchens ve své nové knize popisuje chybná rozhodnutí politiků, která v průběhu let vedla k nárůstu třídních rozdílů a privilegií v našem vzdělávacím systému. To je samozřejmě pravý opak toho, co zamýšlela zejména bývalá ministryně školství Shirley Williamsová a její nástupkyně v této funkci Margaret Thatcherová, která zrušila mnohem více gymnázií než Williamsová.
Vzhledem k tomu, že náklady na soukromé středoškolské vzdělání se nyní pohybují kolem 50 000 ročně a že smetánka Comprehensive Schools je nyní přeplněna (William Ellis, Camden School for Girls, The Oratory, Cardinal Vaughan), utrácejí rodiče tisíce za soukromé doučování a placené přípravné školy, aby své děti dostali na tyto akademicky vynikající školy. Mezitím pokrytecké labouristické političky jako Diane Abbottová posílají své děti do drahých soukromých škol. Jaké jsou tedy alternativy - pokud vůbec nějaké -?
Peter Hitchens tvrdí, že politici ve snaze vytvořit rovnostářský vzdělávací systém vytvořili systém, který je pravým opakem. A navíc je to systém plný anomálií - Sixth Form Colleges vybírají žáky podle schopností v 15 letech, což vylučuje všechny děti, které nemají významnou podporu ve vzdělávání z domova (například velké zapojení pracujících rodičů nebo soukromých učitelů), a akademie jsou také selektivní, i když se tváří, že nejsou.
Toto je podrobný pohled na britský vzdělávací systém a na to, co se stane, pokud se situace radikálně nezmění.
